宁夏蓝天继续教育大学

  能在教学改革中积极有效地开展专题研究，使领导者走出迷惘和困惑，增强信心。尤其是上级部门的教育科研人员要出点子谋策略，帮助学校领导破除迷惘。

特别是在教育教学专题研究的起始阶段和学校的大事方面，领导者往往束手无策，不知何去何从，这时帮助他们从实际出发，针对实质，把握方法，坚持原则。

找准目标，选好课题，确定研究任务，切中专题实破口，是促其成功的首要因素。其次，教育科研人员要勤学习善指导，帮助学校领导解除困惑。

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由于在开展专题研究的过程中，学校领导及教师都缺乏理论保障和指导，甚至自以为是，盲目进行，导致教科研费时又费力的错误，不仅无效果，而且影响教学工作。
 
因此，教研员必须增强自身的学习和研究，切实地对其领导和教师进行专题讲座辅导。